六月是一个缤纷多彩的季节，告别了温柔的春风，迎来了火热的夏天，我们天智心理也如同这火热的季节一样蒸蒸日上、欣欣向荣。

天智心理——心理咨询师执业督导班中级班的课程在这几天进行。天智心理的老师们怀着夏天般的激情，期待着学员们的再次到来。

本期课程内容为：心理咨询技能—助人技术、变态心理学与健康心理学，分别由陈天智博士和特聘讲师朱德荣教授担任主讲。

｜陈博士课堂｜

前两天，陈天智博士用他17年的临床咨询经验为大家讲解了心理咨询的基本技能，每一句话每一个技术都是那么的重要和实用，从课堂中能感受到陈天智博士已经完全融会贯通了！

每一个技术都运用地如此地精准、如此灵活，让来访者们从中获得力量和治愈。

课程讲到：心理咨询的过程中可分为三个阶段，探索阶段、领悟阶段、行动阶段。

探索阶段的工作是帮助来访者探索自己的思维、情绪和行为模式；

领悟阶段就是帮助来访者了解自己为什么会这样，与自己的原生家庭、成长经历的关系；

行动阶段的工作是和来访者一起制定计划，确定要改变的问题或现状、目标和过程。

陈天智博士还讲到咨询师的作用和建立良好咨访关系的重要性。陈博士指出咨询师和医生不同，在医患关系中医生是主导，病人听从；但在咨访关系中，来访者是主导，咨询师协助。

在咨询中信任和被信任，让来访者感到被聆听、被理解、被支持，从咨询师身上能够感受到正能量，这些都是咨访关系的关键。

之后陈天智博士采用现场真人模拟咨询的方式向学员们展示了在咨询中所需要的技术，真是让人赞叹不已。

接着，陈博士让学员们3人一组，一位做咨询师，一位做来访者，一位做观察者，之后角色互换，最后分享不同角色中体验并观察到什么。

学员们聚精会神地听课

现场咨询

学员们彼此模拟咨询演练

｜朱教授课堂｜

后两天，由特聘讲师朱德荣教授就“变态心理学与健康心理学知识”为主题，展开了详细的讲解。

首先朱教授阐述了本期的重要性及学习目标是：变态心理学是研究异常心理或异常行为的一个心理学分支学科，是带有应用性质的基础学科，其任务是描述异常行为的表现形式与特点，预言其发生、发展变化过程及可能的后果，揭示异常心理发生的原因、影响因素和机理，从而为预防、评估和治疗心理障碍提供了基本依据。

其次是正常和异常心理的区分，分为常识性区分法、非标准化区分法、标准化区分法、心理学区分法。

最后朱教授以多种案例、小视频等新颖、易懂的方式为学员们清晰地讲解了常见异常心理的症状及常见的精神障碍的诊断标准等，使整个的课堂显得格外活跃和被吸引。  

朱教授课堂

学员们与朱教授合影

｜陈博士督导 ｜

需要再提的是陈博士晚上的团体督导，这部分始终是学员们非常喜欢的，这一期更是体现出“剥洋葱”的全过程。

有不同的学员们在开放式的分享，愿意在大家面前展现自己的情绪、感受。学员们的勇气和彼此的信任让人感动，大家从中体会到彼此的扶持、理解、担待、包容和接纳。

｜学员感受｜

在课程结束时，学员们纷纷表达了他们参与本次课程的感受。我们选取了部分学员的发言记录，一起来看看：

#1

学员A叙述到：“第三期的课程最触动人心的是看到陈天智博士具体的操作，如何进行咨询，进而让大家也分组操练，让我体验到作为一名心理咨询师需要具备良好的心理素质，一定的经验；所以需要心理的成长，专业知识以及更多的充实”。

#2

学员B分享到：“陈老师的现场咨询技术操练可以说是手把手在教我们，尤其是洞察性阶段的接龙式提问和挑战式提问，使我从事件本身洞察内在的潜意识，看到内在自我成长中的障碍，找到突破点，有能力做自己！”。

#3

学员C表达到：“老师的咨询经验和方法、理念特备使在督导中更能清晰更能使自己自我认识并成长，最大的收获就是在咨询过程中，倾听的重要性，尊重他人是第一步，是咨询关系中很重要的。其次是朱德荣教授的课程，在课程中发现变态心理学和健康心理学的重要性及评估标准，获得了丰富的理论知识，需要慢慢地了解及内化它。”

#4

学员D说到：“最感触深的是晚上的督导，对个人的影响较深刻，从外在的情绪和行为模式探索到内在偏离信念和核心价值，希望能更深的了解自己，愿意接纳不完美的自己”。

#5

学员E讲到：“老师在个案咨询时运用的方法、技巧很受启发以及后来的分析讲解，有一种拨开云雾的感觉很有帮助；这次分角色操练咨询过程中感触最深，觉得很有挑战性，意识到掌握专业知识和自我提升都是非常重要的，体验到作为一名心理咨询师首先要完善自己，能做到同理和尊重，建立咨访关系比什么都重要”；在朱教授的课程中，通过不同类型的案例及小视频让我发现了这门课程的深度及广泛性，感觉自己入门了，尤其是看了不同的案例后对自己很有帮助。

下一期的内容更加精彩，让我们期待第四期的课程！