第二期报道

回首第六届心理咨询师督导班第一期上课的时候，学员们彼此还很陌生、腼腆，后来才慢慢地敞开心扉。

5月4日—7日，天智心理第六届心理咨询师督导班第二期的课程开始了。伴随着五月的明媚阳光、微风的徐徐吹拂、花儿的悄然绽放，学员们又齐聚一堂。

学员们的开心时刻

本期的主讲老师是陈天智博士，课程主题为“心理咨询的基本理论和应用；发展心理学及其应用”。

首先，在心理咨询的基本理论和应用的课程中，陈博士向大家抛出问题，引导学员们去思考心理学研究的是什么？为什么人人都需要懂点心理学？我们学心理学的目的又是什么？

然后陈博士从华生、巴普洛夫、斯金纳、班杜拉的行为心理学到弗洛伊德的精神分析，再到马斯洛的人本心理学，最后到阿尔伯特-艾利斯的认知行为心理学，将这四大基础理论一一地给学员们做了深入地讲解。

学员们也纷纷提出不同的疑惑，想法，大家积极互动。从提问中我们能感受到学员们对理论知识、咨询技术、实操的渴望和追求。

学员们认真聆听

其次，在发展心理学及应用的课程中，陈博士先讲了发展心理学的意义和理论，然后说到人之所以成为今天的他或她，都有其独特的发展过程，从父母对胎儿的影响、婴儿的出生、学前期幼儿的发展、学龄期儿童的认知特点及教养模式和后果、青春期的心理生理及认知的发展、青年期、成年期到最后的老年期，展开了全面的分析、讨论，并引导学员将理论与自己的成长经验相结合。

最后，晚上的团体督导，这部分学员们甚是喜欢，每天晚上都会有不同的学员们在开放式的分享，彼此信任着、扶持着、理解着、担待着、接纳着、包容着。

在课程结束时，学员们纷纷表达了他们参与本次课程的感受。我们选取了部分学员的发言记录，一起来看看：

学员A叙述到：最触动人心的部分就是晚上的团体督导“剥洋葱”技术，能逐步抓到自己的核心信念，了解自我，提升自我，最后希望自己在人际交往方面能够提升；

学员B说：学龄前的部分最触动，了解学龄前的一些表现，解除了我对学龄前自主行为的困惑，以后面对学龄前儿童自主表现时要适当地给予空间和引导；

学员C表达到：这次学习在陈博士身上学到了开放、爱、耐心，更深入地认识了四大流派的不同，最触动自己的是ABC理论，希望自己在中间信念这部分有所提升；

学员D说：通过这次课程感触更多的是反省自己、觉察自己内在的不统一，对自己和对别人有了更深的了解和接纳，最明显的是更了解了人的需求层次，希望自己在自我价值和自我接纳方面有成长；

学员F说：埃里克森的发展理论八阶段，我听了好几次了，但是感觉没有真正落地，在本次课程中，通过老师的分析、指导和耐心陪伴，使我清晰认识到在实际生活中如何觉察自己的错误认知，重新以正确而客观的理念积极生活；还有在婴幼儿阶段以及童年和青春期的成长发展阶段，更了解一些，最触动和最能帮助到我的是婴幼儿阶段，我希望自己在人际关系方面更和谐、自如，因为我以前认为自己不行，逃避，不敢大胆活出自己。

下一期的内容更加精彩，让我们期待第三期的课程！！

如果您看到、听到身边有心理困惑的亲朋好友们，想帮助他们走出困境但又无从下手，那么，欢迎您报名第七届的心理咨询师督导班！

如果您想走出自己的心理困扰，了解自己的思维模式，管理自己的情绪，认识自己的信念、行为模式等，天智心理可以帮到您！

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