12 月 5 日至 8 日，第九届咨询师执业督导班迎来了最后一次集体学习。

此次学习内容包括：心理测量在执业中的运用、学员毕业报告及“360° 无死角反馈、结业典礼以及聚餐等环节。

陈老师着重强调，测量结果仅供参考，最终应以心理医生或咨询师与来访者的面询结果为准。

针对国内多数医院心理医生仅依据测量结果就对病人进行诊断的情况，陈老师认为这很不专业。

他希望学员们在执业时也可以考虑采用心理测量，以测量结果为切入点开展与来访者的面谈。

但最终诊断结果务必以面询为准，切不可仅根据测量结果就给来访者贴标签。

课程尾声，陈老师介绍了霍兰德职业倾向测试，并让每位同学进行了职业测试。

同学们都表示该测试能较为准确到测量到自己的职业倾向。

最后，陈老师结合自己的人生经验以及当前世界形势的发展，探讨了未来的职业发展。

随着人工智能的发展，在未来几年内，大部分的现有职业将被人工智能替代，而心理咨询则不会被替代。

陈老师还总结了心理咨询师的三大好处：

其一，因持续不断的“阅人”而使自己保持成长；

其二，无需担忧退休问题，心理咨询师会如同老中医，越老越吃香；

其三，能够轻松养家糊口。不过，陈老师也提醒学员们，咨询师需要持续学习和大量的实践，很难在短时间内独立从业。

包括：了解以前的自己、经过学习后自身的变化、现在的自己以及未来的职业规划。

每位学员先进行 20 分钟的报告，然后同学们依次给予反馈，最后由陈老师进行总结。

回顾这 8 个月的学习历程，每个同学都感受到了自己的诸多变化：

1.情绪更加稳定。以前很多看不惯的事情或他人的言行容易引发负面情绪，如今都能坦然面对，不再像以前那样焦虑、愤怒或怨恨。相反，能够看到对方也是受害者，很痛苦。想到这些，便不再有负面情绪，反而会怜悯他们。

2. 自信心普遍增强了。回想过去，每位学员都感动自己深受自卑感的困扰，而现在大家不再觉得自己不堪。

大家明白了自卑感是小时候因大人否定、贬低自己而造成。现在大家认识到，原来那些感觉都是错误的，自己其实很优秀。

3. 人际关系普遍好转。有一位同学，在堂区服务多年，以前时常与合作的姊妹产生矛盾，十分痛苦。经过学习，矛盾明显减少。过去一年里，仅有过两次不愉快，而且之后她会主动找姊妹沟通，探寻问题的根源。很快就能找到原因，并能很快重归于好。这位同学说，每次学习回去，都会和姊妹念叨本次学习的内容。姊妹表示：“你一个人学习，我们两人成长！” 现在她们关系非常融洽，与堂区负责人、教友们的关系也很和谐，幸福指数明显提升。她分享引发了同学们的共鸣，其他同学也都表达了同感。

4. 助人更有效。有位同学在报告中提到，她惊讶地发现同理竟然如此有效。以前有人来倾诉，她只是讲道理、出主意、给建议或说些安慰的话，但无法解决  他人的问题，为此很苦恼。

学习之后，运用所学的聆听、重述、情绪反馈和表达 痛苦等方法，效果出奇的好。还有一位同学说，有5个朋友已经 “预约” 她的咨询了，对此她还有些紧张。

在晚上的团体督导时，有位事业有成的同学表达了自己的困扰：经过一年的学习，她感觉自己 “麻木” 了，以前很多事情会挑起强烈的情绪，而现在因为看透了就不再有那些情绪了。

她担心自己会因此与家人、同事和朋友们疏离。

对此，陈老师指出她的误区，即将 “情绪” 和 “情感” 混淆了。

情绪缓解后，与家人或朋友的情感会更浓、更稳定。

结业典礼由同学们自主设计、布置场景并主持各类节目。

每个节目都非常精彩，让人意想不到同学们竟如此多才多艺！最后，陈老师为每位学员颁发证书，全体合影留念并聚餐。

在这个过程中，多位同学向天智心理的老师们表达了内心的感受：不想结业，不愿离开这个学习和成长的氛围，想一直学习下去、继续成长。

对此，陈老师向同学们表示：这次学习只是一个开始，绝不是结束。

他非常希望能与每位同学建立终生联系，在助人的道路上风雨同舟、相互扶持、共同成长。